- 24
- Медиакомпетентность языковой личности в современной научно-образовательной среде: кейс-технология
- Краснобаева-Черная Ж.В., Бороденко Л.Н. Mедиакомпетентность языковой личности в современной научно-образовательной среде: кейс-технология // Вестник Костромского государственного университета. 2026. Т. 32, № 2. С. 165–169. https://doi.org/10.34216/1998-0817-2026-32-2-165-169
- DOI: https://doi.org/10.34216/1998-0817-2026-32-2-165-169
- УДК: 316.77 ; 81’27:378.147
- EDN: NZLLTI
- Дата приема статьи в публикацию: 24.03.2026
- Аннотация: В исследовании медиакомпетентность трактуется как цель медиаобразования и рассматривается как неоспоримое условие социализации личности в современном обществе, показатель способности языковой личности к трансформации в ситуации стремительно меняющейся этнокультурной среды и социально-экономического пространства. В работе сформирован кейс «медиакомпетентность языковой личности» в рамках современной научно-образовательной среды. Выделены и описаны шесть структурных компонентов кейса «медиакомпетентность языковой личности»: актуальность, типичность ситуации в реальной жизни; наличие проблемности (с актуализацией лингвистического блока проблем); дискуссионный характер, альтернативность решения, оценка. Метод кейса позволил: 1) позиционировать медиаграмотность как феномен, включающий комплекс технологических и лингвистических навыков и умений, критическое мышление и креативность, законность и психологическую безопасность личности; 2) определить значимость языковых, коммуникативных и лингвострановедческих компетенций в рамках лингвистических дисциплин (стилистика, жанроведение, дискурсология, коммуникативная лингвистика, лингвокультурология, концептология) и 3) показал выход проблемы на новый уровень – переход к фундаментальным междисциплинарным исследованиям явления медиатизации общества в целом и процессов медиадеятельности (медиапотребления, медиаповедения, медиапредпочтения) в современной научно-образовательной среде в частности.
- Ключевые слова: кейс-технология, лингвистика, медиакомпетентность, медиатизация, медиаобразование, научно-образовательная среда, языковая личность.
- Список литературы: Абрамовских Т.А. Организация деятельности руководителя по введению медиаобразования как направления развития образовательной организации в условиях становления информационного общества // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2018. № 2 (28). С. 7–16. Быкадорова А.С., Шаповалова Е.В. Медиабезопасность как актуальное направление медиаобразовательной деятельности // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2017. № 4 (26). С. 53–57. Дементьев В.В. Общие проблемы теории речевых жанров // Жанры речи. 2020. № 3 (27). С. 172–194. Жижина М.В. Медиаграмотность как стратегическая цель медиаобразования: о критериях оценки медиакомпетентности // Медиаобразование. 2016. № 4. С. 47–65. Купцова И.А., Владимирова Т.Н. Медиаобразование как средство формирования ценностных ориентиров и интеллектуально-творческого потенциала личности // Наука и школа. 2024. № 3. С. 55–64. Мамчук В.Г. Медиаобразование в условиях цифровизации общества // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2020. № 6. С. 36–41. Мясникова Т.И. Развитие медиакомпетентности студентов университета: дис. ... канд. пед. наук. Оренбург, 2011. 200 с. Перевозова О.В. Медиакомпетентность как условие профессионального развития соискателя в цифровой трансформации рынка труда // Экономика труда. 2021. Т. 8, № 4. С. 391–402. Приступа Е.Н. Формирование и развитие медиакомпетентности будущих педагогических работников // Преподаватель XXI век. 2022. № 2. Ч. 1. С. 46–53. Рахмонова Ш.Ф. Понятие медиакомпетенции и ее роль в образовании // Universum: психология и образование: электрон. науч. журнал. 2024. Вып. 1 (127). URL: https://7universum.com/ru/psy/archive/item/19108 (дата обращения: 20.10.2025). Симакова С.И. Формирование медиакомпетентности в системе вузовского образования // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 22 (313). С. 160–165. Тархов С.В. Медиакомпетентность и электронное обучение: проблемы, задачи, пути решения // Медиаобразование. 2016. № 4. С. 66–80. Федоров А.В. Словарь терминов по медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиакомпетентности. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2010. 64 c. Федоров А.В. Медиаобразование: история и теория. Москва: МОО «Информация для всех», 2015. 450 c. Хлызова Н.Ю. Медиаобразование и медиакомпетентность в эпоху информационного общества // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 342. С. 188–191.